Jaguar 小姐

前陣子朋友從Line轉寄一則笑話：

「早晨上學看到一群小學生，有穿長袖的，有穿薄秋裝的，還有穿短袖的，其中有一個小女孩鶴立雞群，竟然穿的是羽絨衣。有一個小男生就問她：『為什麼穿羽絨呀？』只見她45度仰望天空，幽幽地說：『有一種冷叫做～～你媽覺得你冷！』」。

女兒上幼兒園兩個月後，我發現她開始常說：「我不喜歡OOO」。以前，她幾乎不曾說這類帶有強烈主觀好惡的話，她喜歡身邊的每一個人，就算沒那麼喜歡某人也頂多保持距離躲遠一點。上幼兒園一陣子後，她的負面情緒變得很多，三不五時就對我抱怨她不喜歡誰，而每次我問：「為什麼妳不喜歡他／她？」，她往往給我「因為我不喜歡她的臉」或「我覺得他長得不好看」這類不知所云的回答。

某次接她放學，老師也跟我分享類似的事情，她聽到女兒對新來的小朋友說：「我不喜歡你！因為我不喜歡你的臉！」。我驚覺事況不妙，原來她不只在家裡抱怨，還會到別人面前直接挑釁。當時，我不懂這樣的行為從何而來，對於她在社交上的負面行為也深感無力。

每次聽到女兒這樣說，我總設法從同理的角度對她解釋，例如：「妳這樣說，ＯＯＯ會很難過耶～換成是別人對妳這樣說，妳也會不開心吧？」，只不過，這樣的策略幾乎不曾奏效。我直覺認為她心中可能有某些結卡住了，在結還未解開之前，她無法同理別人。

昨天早上，大樓後方花圃跑來一隻蜥蜴，樓下警衛知道女兒很喜歡動物，便傳訊息來問女兒想不想養。忙著準備出門的我看到訊息已經是半小時後，手上一邊收東西，一邊想著「怎麼可能養蜥蜴？而且牠應該已經跑掉了吧！」。想不到，當我們下樓準備到後院停車場開車時，蜥蜴竟還停留在花圃走道的轉角，牠看到我們，在原地定格好久，兩隻小眼睛盯著我們瞧。

身為恐龍控的女兒看到這隻「恐龍後代」，直呼牠好可愛、好想養牠，站在原地與蜥蜴對看。上學已經遲到了，急著想趕快把女兒送到學校的我，一方面了解女兒殷切想留住蜥蜴的心，另一方面苦惱著蜥蜴要怎麼養，我很想立刻對她說「不行」然後拉著她上車離開，但我知道「跳過讓她自主思考的程序而直接以權威拒絕」的處理方式一定會導致她心有不甘一路哭鬧，接下來的後作用力會很強。

過年期間，我帶著女兒回娘家玩耍。女兒知道我們的約定是過年過節才可以吃糖，因此當她看到阿嬤家有一袋綜合糖果，喜孜孜地在袋子裡翻找喜歡的糖果打算開吃（限量三個）。剛睡醒的小妹從房間裡走出來，看見女兒一臉期待地正打開糖果包裝袋，便蹲下來貌似認真地問她：「這個給小阿姨吃好不好？」。女兒有點愣了，但還是一口把糖果吃下，小妹看了也沒說什麼，話題就岔開了。

午飯過後，我們一起到附近的廟裡點平安燈。等待的時候，女兒從口袋裡拿出僅此一個的金幣巧克力要我幫她撥開。在旁邊閒閒沒事的小妹，看到女兒正要吃巧克力，又靠過來貌似認真地問：「這個分小阿姨吃好不好？」，女兒這次依舊沒回話，默默地把整片巧克力吃掉。

今天是情人節，一直到傍晚看到花店門口的藍色玫瑰花束我才想起來。我啞然失笑，這個以前讓我得失心超重的節日，如今怎麼變得像某某誕辰紀念日般不痛不癢地忘了它的存在。

單身不過是五年前的事。我回想起過去情人節時的忐忑心情，空窗期時懸念著曖昧對象會不會利用這天告白，有對象時又惶恐著他們會不會送花到辦公室來。我曾經在情人節晚上孤單地在路邊吃晚餐，也曾經因為收到心儀對象的信而高興一整晚，有不少次得以抱著大把花束走出辦公室，臉上洋溢的微笑遮掩不住。

自從去年在美國開露營車大旅行，途中發生先生與女兒吃甜食後情緒大爆走，「糖」已被我列入管制物品，而描述事件過程的兩篇文章 [今天，我把甜食全丟了！] 及[戒糖報告：有糖沒糖差很大]也引來很大迴響。許多網友表示從不知道糖這麼可怕，也有不少人早就意識到糖的影響並採取行動，少部分人則抱持懷疑態度，認為糖並非十惡不赦。

看著各方留言，我不斷思考應如何看待「糖」，尤其在孩子的飲食教育上，我們究竟應該全面禁絕？或是有條件開放？我深知讓孩子完全不沾糖很難做到，在這個處處是糖的時代，姑且不論零食或甜飲，連水果糖份都非常高，致癮程度與糖果差不了多少（曾有網友分享，說他的孩子平常不吃零食，然而還是不愛吃正餐，但飯後水果卻是秒殺；也有朋友的孩子，吃正餐時都要媽媽餵，但吃水果時卻迫不及待自己動手、狼推虎嚥連皮都想吃掉。）。此外，我也聽過一些例子是小時候被完全禁止吃糖的孩子長大後會更想吃，當他們有能力自己去購買時，反而一發不可收拾。因此，全面禁絕似非良策，與其不附理由全面禁止，我認為不如明白解釋並有條件開放。

如果無法完全杜絕孩子吃糖，我們如何在幼兒時期給予教育，讓他們帶著清晰的判斷力，走長長的人生飲食路呢？

下午接女兒放學，發現她悶悶不樂的。我問她：「妳怎麼啦？身體不舒服嗎？還是心情不好？」，她說：「我心情不好。」。我再問：「為什麼心情不好呢？發生什麼事嗎？」，她說：「小朋友說我年紀太小，所以不能玩溜滑梯。」。我想起上週六學校期末成果發表結束後，大家在公園裡繼續野餐，小朋友們也在公園裡玩溜滑梯，突然，女兒跑過來，很委屈地問我：「為什麼鑫鑫說我年紀太小，不能玩溜滑梯？」，鑫鑫是女兒在上幼兒園以前就認識的朋友，她也一直把他當成好朋友，被好朋友排擠在外，她很難過。事情發生兩天了，她仍舊耿耿於懷。

走往捷運站的路上，她繼續解釋心情不好的原因，她說：「琪琪說她已經有很多好朋友了，所以她不想跟我做好朋友。」。琪琪是女兒進幼兒園以後認識的新朋友，有一天放學，她好興奮地跟我分享：「我喜歡琪琪，我覺得她的臉很好看！她是我的好朋友！」，那天她一路上都好開心，蹦蹦跳跳地，整個晚上也都高興地不停唱歌。當時，我心裡好安慰，她終於交到好朋友了！只是沒想到才過幾天，一顆火熱的心就被拒絕了。

將近四歲的女兒上新幼兒園已經三星期了，老師們對她的第一印象就是：好大方的小孩啊！的確，在正式上學前，連續兩天帶女兒到學校熟悉環境，第一次進學校，她就毫不猶豫地牽著老師們的手到處晃，還跟老師玩得科科笑不停，她主動跟老師聊天（例如：我喜歡恐龍！），也會不停地提問題（例如：這要怎麼玩？），出門前還跟老師 Give me five，讓老師頗為驚訝。正式上學後，老師分享女兒在學校的情形，說她很喜歡跟老師及小朋友聊天（雖然她跟大家都還不熟），也會主動要求老師幫忙，即便在學期末插班進去，在期末成果發表演練時，她也能面對眾人發表小演說，毫不怯場。

上回寫了「被尊重的孩子，才能懂尊重」後，一位讀者寫訊息來問：「面對五歲孩子越來越無理，動不動就對大人大吼，對弟弟動手，真的傷腦筋，要如何跟他溝通？」

我是教養素人，教養理論也涉獵不深，幼兒心理專家比我更有資格來回答此艱難的問題。然而奇怪的是，當我看到這個問題，卻隱隱感覺自己與這個五歲孩子的情緒產生連結，我好像可以感覺到他心中悶到爆炸的鬱卒，由於不知道如何表達，只好用吼叫及肢體動作來宣洩不滿。

前陣子送女兒去幼兒園時，剛好遇到朋友也送她兒子來上學。小男孩一臉不開心，悶悶不樂地，哭著不想讓媽媽離開。我問：「你不是很喜歡來學校玩嗎？今天怎麼了？」，男孩的媽媽不好意思地解釋：「因為剛剛出門前，爸爸直接把電視關掉，所以他很不高興。」。我聽了，連忙幫忙安慰說：「這樣啊，那你一定很不開心。但是爸爸可能是擔心你上學遲到，心裡急了，所以沒有想太多，你原諒他好不好？回去再跟爸爸溝通看看好嗎？」。後來小男孩被移轉注意力，順利地換鞋進去上學。

隔天，朋友帶小男孩來家裡玩。晚飯後，我讓女兒跟小男孩到客廳一起看恐龍火車DVD，我跟朋友則留在飯廳繼續聊天。過了一會兒，突然聽到電視聲消失，小男孩跑出來找媽媽說話，女兒後來也跟出來。朋友離開後，我到客廳才發現電視被關起來了，我問女兒：「是妳把電視關掉的嗎？」，女兒搖頭說不是，是小男孩關的。我再問：「為什麼關起來呢？你們不想看嗎？」，女兒沒說話，我再問：「那他有問妳想不想繼續看？還是他自己關起來了？」，女兒說：「他自己關起來了。」