Jaguar 小姐

前陣子送女兒去幼兒園時，剛好遇到朋友也送她兒子來上學。小男孩一臉不開心，悶悶不樂地，哭著不想讓媽媽離開。我問：「你不是很喜歡來學校玩嗎？今天怎麼了？」，男孩的媽媽不好意思地解釋：「因為剛剛出門前，爸爸直接把電視關掉，所以他很不高興。」。我聽了，連忙幫忙安慰說：「這樣啊，那你一定很不開心。但是爸爸可能是擔心你上學遲到，心裡急了，所以沒有想太多，你原諒他好不好？回去再跟爸爸溝通看看好嗎？」。後來小男孩被移轉注意力，順利地換鞋進去上學。

隔天，朋友帶小男孩來家裡玩。晚飯後，我讓女兒跟小男孩到客廳一起看恐龍火車DVD，我跟朋友則留在飯廳繼續聊天。過了一會兒，突然聽到電視聲消失，小男孩跑出來找媽媽說話，女兒後來也跟出來。朋友離開後，我到客廳才發現電視被關起來了，我問女兒：「是妳把電視關掉的嗎？」，女兒搖頭說不是，是小男孩關的。我再問：「為什麼關起來呢？你們不想看嗎？」，女兒沒說話，我再問：「那他有問妳想不想繼續看？還是他自己關起來了？」，女兒說：「他自己關起來了。」

我想起有一次在修指甲店，牆上掛著一台電視，正撥放著某韓劇，店裡只有我一個客人，我百般聊賴地看電視等修甲。沒想到，一個後來的男客人，大喇喇地往我旁邊的小沙發一坐，直接拿起我右邊扶手上的遙控器轉台，連問也沒問。雖然我也不是很認真在看電視，但他不是沒看到我眼睛正盯著電視，卻把我當成隱形人，這種不被尊重的感覺很強烈。

類似這種場景，其實不斷地在生活中發生：吃麵時，隔壁桌客人直接伸手穿越面前拿走我桌上的胡椒罐；結帳時，後面的人未經同意就拿起我購物籃裡商品把玩；進大樓時，後面的人側身進入我費力拉開的厚重玻璃門小縫，把我當門僮；進電梯時，先進去的人死命按關門鍵，無視後面還有人要進入；過馬路時，右轉的車輛步步逼近或呼嘯而過，幾乎撞到我。

人們眼中只有自己，只有自己的需求才是需求，這種「管你那麼多」的文化，我認為是因為我們從小就不被尊重，自然不懂甚麼叫尊重。

大人們認為孩子叫半天也叫不動，最快的方法就是直接關掉電視或搶走他手上的玩具或書；大人們認為孩子應該要分享，於是拿走孩子心愛的玩具送給大家；大人們認為孩子沒有能力分辨食量，叫他吃多少他就該吃多少；大人們認為孩子應該勇敢，即使剛到陌生環境被迫離開家人也不准哭；大人們認為孩子甚麼都不懂，叫他別說話就別說話；大人們認為孩子不知好壞，要他學這個就學這個唸什麼就唸什麼，不准有意見。

大人無視於孩子的感受，不能體會孩子心裡的痛，他們無感於孩子的無助，不了解孩子的受挫。我們都曾是小孩子，回想一下兒時經驗，當大人們這樣對待我們時，我們的心裡有甚麼感受？

不被尊重。

老一輩的人動不動就說不能寵壞小孩，所有專斷控制的行為都是為了不能寵壞小孩。然而，如果不能拿捏「權威控制」與「善意教養」的界線，恐怕孩子還沒機會被寵壞，自尊就已經被摧殘殆盡。一個沒有自尊的人，不會懂得尊重他人。從小不被尊重的小孩，在長大生子後，很可能下意識地因循小時候的經驗，在媳婦熬成婆後，用同樣的方式對待自己的孩子。而一隻河馬之死，無數的狗貓被棄養，大家罵他們無良，我看到的卻是文化裡這不懂尊重冤冤相報的可悲循環。

我們的文化裡沒有尊重，無論是動物或是人，都必須屈服於權威之下，只要是弱小，就必須被迫服從，誰有力量，誰就能一手掌控。我們罵孩子愛哭、我們搶走孩子心愛的玩具，我們嘲笑孩子害羞，我們譏諷孩子愛現。可笑的是，當我們還是小孩子時，可一點都不喜歡被這樣對待，它帶給我們的是羞辱、悲傷與無助，是一種被漠視與貶低的感受。

如果從來沒有人尊重過我們，我們怎麼會懂得轉台前應該先問問在場的人是否想繼續看？如果從來沒有人尊重過我們，我們怎麼會知道伸手拿別人桌上或籃子裡的東西很無禮？如果從來沒有人尊重過我們，我們怎麼會體恤地停下幾秒等待行人的腳步？如果從來沒有人尊重過我們，我們怎麼會貼心地幫忙按住電梯或開門？

如果從來沒有人把我們當成「人」來看待，我們又怎麼會去保護小孩、愛護動物？

尊重，是一種文化的學習。我們必須有意識地跳脫悲慘循環，從兒時經驗同理感應，用當初自己會喜歡的方式來教養小孩，不用權威，用說理；不用控制，用溝通；不用打罵，讓他們學習自我負責。我們應尊重孩子，表達我們了解他的感受，花時間與孩子說明為什麼該這麼做、不這麼做會有甚麼後果，讓孩子有機會理性地思考，從而在自己想通的情況下做出決定，並讓他自己負責。被尊重的孩子，才能懂得尊重為何物，也唯有如此，我們才能教養出自尊自重，愛自己也愛萬物的下一代。

我希望，當我垂垂老矣時，我長大的孩子不會拿起遙控器，直接轉台。

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