將近四歲的女兒上新幼兒園已經三星期了，老師們對她的第一印象就是：好大方的小孩啊！的確，在正式上學前，連續兩天帶女兒到學校熟悉環境，第一次進學校，她就毫不猶豫地牽著老師們的手到處晃，還跟老師玩得科科笑不停，她主動跟老師聊天（例如：我喜歡恐龍！），也會不停地提問題（例如：這要怎麼玩？），出門前還跟老師 Give me five，讓老師頗為驚訝。正式上學後，老師分享女兒在學校的情形，說她很喜歡跟老師及小朋友聊天（雖然她跟大家都還不熟），也會主動要求老師幫忙，即便在學期末插班進去，在期末成果發表演練時，她也能面對眾人發表小演說，毫不怯場。
其實不僅僅是在學校，我帶她外出時，當不認識的阿姨跟她說話，她也會很大方地回答，甚至主動進一步說明或乾脆聊起天來。陌生阿姨們都很訝異她如此不怕生，而且侃侃而談。
這樣不怕生的孩子是怎麼來的？或許有一點是遺傳（因為本人小時候幼稚園的評語也是活潑大方），但與其把一切推給遺傳，不如說是我有意識地「訓練」，現在的她，絕對比我小時候還大方健談。
每個孩子都有天生的個性，不能說怕生就一定不好（即使是天生內向者也能有一片天），但不可否認地，能落落大方與陌生人交談的人，無論在生活上或職場上都能取得某些優勢，而這樣的氣質從出生起就能開始培養。我聽過許多父母苦惱著孩子一見到陌生人就躲，希望孩子能大方一點，於是我想分享一點個人經驗，或許您也可以試著做做看。
1. 從出生時起，經常且規律地讓嬰兒接觸不同親人，人數越多越好
打從女兒出生開始，由於當時我們就住在娘家附近，我媽媽每天不辭辛勞地來幫女兒洗澡兼玩耍，兩個妹妹也三不五時地來逗弄小嬰兒，哄她抱她對她說話。因此雖然大家不住在一起，但實際上也頗類似大家庭，在小嬰兒腦部神經網絡發展的爆炸期，她接受來自不同人的刺激，比起家中只有兩個大人，這樣的人際經驗豐富多了。然而，這樣的接觸必須是經常且規律地，也就是讓嬰兒習慣被熟悉的眾人包圍（如果久久才見一次面，對嬰兒來說永遠都會是陌生人），我認為這樣可以先建立孩子對人的信任感，即使在嬰兒開始認生的階段，至少她還能把幾個大人當成「熟人」，不會一見面就躲起來或大哭。
多帶嬰兒回婆家或娘家，或者與同一群人固定聚會，讓嬰兒習慣接觸人，習慣不同人的擁抱、說話、逗弄、玩耍，我認為這可以奠定未來不怕生的基礎。女兒打出生時起就每天見到外婆，每週見到阿姨們，她與她們非常親密，我回娘家根本不需照看她，因為她周旋於眾人之間，忙得很哪！
2. 會走路開始，帶孩子到不同地方，讓她有機會觀察多樣事物
孩子一歲多開始學走路後，活動量就大多了，她對探索的慾望更強烈，因為她已經有能力依照自己的意願尋找有趣的東西。這段時期，如果還長期關在室內，將限縮孩子的眼界。因此，打從女兒會走路開始，我每天帶她到不同地方，公園、大賣場、遊樂園、海邊、山上、博物館、展覽館、百貨公司，各類場所我們都去，目的是讓她眼花撩亂，也讓她有機會觀察不同事物、感受不同氛圍。每種場所都有不同人群，有玩耍的親子、購物的民眾、賞風景的人們、看展覽的文青，即使她還不會說話，但長期大量地接觸不同人群，讓她習慣陌生人的存在，偶有陌生人來逗弄她，就算她還不會主動接近，但也不會嚇得躲開。
當然，不是每個父母都有大把時間可供揮霍，也許你把孩子托由長輩或保母照顧，然而你還是可以利用接孩子回家的路上，帶她到超市順便購物、走不同路線回家、隨機進入不同商店逛逛、每周末帶她到不同地方遛遛、或者帶孩子上親子課程，對孩子來說，這都是接觸不同人群的好機會。要孩子不怕生，自己一定要先有冒險精神，開孩子眼界的同時，自己順便感受走出習慣圈的樂趣。當父母與陌生人交談，孩子也會在一旁觀察，自然而然地，她會知道與陌生人交談是怎麼一回事，當她會說話以後，便會有樣學樣地與陌生人應答。這樣的能力，產出於父母製造的機會，且父母必須先做給她看。
3. 三歲以後，帶孩子去旅行
對孩子來說，父母再怎麼會安排不同路線不同商店，最後其實也不脫住家附近的生活圈範圍，久了也會厭倦。三歲的孩子已經有獨自步行一段時間的能力，此時如果能跳開原生活圈範圍，到遠地去旅行，新鮮的空氣、溫度、街景、人群，都能把孩子的眼界更擴大，而異地的文化、風景、語言、甚至販賣的物品，可能都與熟悉的一切天差地遠，孩子會從中體驗世界有多大，對於不同事物的感受會更增強。
我們有幸在女兒三歲時到美國開露營車大旅行，從東邊橫跨到西邊，從沼澤玩到沙漠、從低地到高山、從42度到零下4度，一路上見識到許多風景、看了許多不同的事物、遇見許多陌生人（陌生到連頭髮、膚色、長相、語言，都與台灣大不相同）。美國人及孩子們大部分都很熱情大方，他們會在遊樂場與女兒主動打招呼及攀談，而他們自信的態度也影響了女兒，讓她在這段長期旅行的過程中，變得更活潑大方，語言能力也呈現爆炸式增長（或許是因為在美國都不會講英文，回來台灣遇到會說中文的人就猛說）。
然而，不是每對父母都能帶孩子去長期旅行，但是如果能利用連假提前安排小旅行，只要是到從未去過的地方，無論是國內或國外，都能開闊孩子的心胸。一路上，你們能一同分享新鮮事，透過彼此的觀察，豐富心靈增長見聞，孩子能知道，除了家附近以外，還有這麼大的天地、這麼多不同的人，無形中也會促成孩子的求知與冒險欲，而這兩種欲望是不怕生的驅動力，因為每個陌生人都是一本新書，值得拿來翻翻看裡面是甚麼東西。
4. 鼓勵孩子與陌生人交談，並尊重她的發言
講了這麼多，又是讓嬰兒接觸不同人、帶孩子見識不同風景的，如果不讓孩子開口說，一切都是白搭。要讓孩子不怕生，最重要的就是鼓勵孩子與陌生人交談，且大人絕對不在旁邊囉嗦或阻止。
我一直記得小時候，我那膽比老虎還大的老爸，在我尚牙牙學語時，要我獨自從三樓下一樓，走一小段路到巷子裡的雜貨店買東西。他知道我還不太會說話，於是在我手中塞紙條與錢，讓我在說不出口時，把紙條拿給老闆。我不知道這樣被他訓練多少次，只知道後來的我很不怕生，因為連話都不會講就敢單獨去幫爸爸買東西了，還有什麼好怕的？對於女兒，我也秉持這樣的信念，找到機會就鼓勵她自己開口向店員阿姨叔叔問她想要的東西：進服飾店，我讓她自己進去問：「阿姨，請問有沒有恐龍圖案的衣服？」，買地瓜時，我推她上前跟小販說：「我想要兩條地瓜！」，出捷運站，遇到綠色和平工作人員號召聯署，我讓她問：「阿姨，為什麼北極冰山快融化了？」，在餐廳時，我讓她自己向服務生說：「請給我一杯水！」，每次說話都是一次練習，我相信再過不久，她會自然而然地學會向陌生人表達想要什麼東西、怎麼溝通、怎麼問問題。
在鼓勵孩子說話的同時，很重要的一點，就是當孩子正在說話時，大人們不能敷衍、糾正、不耐煩、或打斷她，我們必須尊重且專心聆聽她的發言，並做出回應。正在學習如何組織語言的幼兒，說話一定是零零落落或發音不對，有時講一句話要想好久，如果大人不能耐心地等候她組織好想說的話，提前打斷她或急著糾正，以後她就不肯再說了。至於打招呼，我並不強迫孩子打招呼，因為越逼孩子做，她就越不肯做，不過我會先主動打招呼給她看，例如：「伯伯早！」、「謝謝阿姨」、「叔叔再見」，她聽到我說，也會跟著說，說著說著習慣成自然，以後在相同情境發生時，她的內部設定就會自動跳出招呼語，不需擔心。
5. 經常與孩子聊天
我認為，大一點的孩子如果還怕生，也許是因為不知道要說什麼，所以選擇默默地躲開（其實很多大人何嘗不是如此？）。要讓孩子能說能聊，平常就要經常與她聊天，隨手一抓都是個話題。接女兒下課時，我會問：「今天在學校怎麼樣啊？有什麼好玩的事？」，有時候我會主動與她聊自己的事，例如：「我今天看新聞看到巴黎發生槍戰，好可怕喔！」，睡覺前，我會與她聊：「妳覺得今天最開心的事情是什麼？有什麼事讓妳傷心嗎？」，我也會與她分享：「媽媽上次寫了一篇文章，講到妳吃糖以後發瘋的事，有好多人來留言喔～」。當話題一開啟，她會開始敘述、問問題、再回答我追問的問題、或再順著我的回答繼續問下去，我們經常這樣沒完沒了地聊天，她的語言組織能力也越來越好。有次在餐廳吃飯時，來收拾桌子的阿姨聽到我跟女兒正在來回對話，直呼：「妳們好像朋友在聊天喔！」，對，就是要做到這種感覺，像跟朋友一樣跟孩子聊天。
要孩子不怕生，父母自己一定也要不怕生。多出去走走，多與陌生人攀談，多與孩子聊天，孩子會從我們身上感染活潑氣息，未來一定也能自信地表達自己、與人對談。這樣的能力，將會對她的人生有極大助益。
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