Jaguar 小姐

昨天，我跟弟弟都帶孩子回家。晚飯時，女兒口渴了，自己拿了紙杯倒水。

阿嬤家的飲水機就放在餐桌旁的小桌上，差不多就是小孩的高度。這台飲水機的冷、溫、熱三個出水口都是白色的，廠商只在機器上貼了一張小貼紙標示，不像家裡那台用紅、白、藍不同顏色的按壓器來區分，不過很早以前，我就已經教過女兒認識阿嬤家飲水機的出水口，因此無論在我家或是阿嬤家，女兒一直都是自己倒水的。

兩歲小表妹看到四歲姊姊自己倒水，也跟姊姊要了紙杯，排在後面等著倒水。

阿嬤看到了，擔心小表妹被燙傷，在旁邊嚷嚷著：「不行！不行！危險！危險！會燙燙！會燙燙！」，阿嬤一個箭步把小表妹拉離飲水機。

被拉開的小表妹，手上還拿著杯子，她抗議掙扎，開始唉唉叫。阿嬤一直拉，她一直往前，兩人糾纏不下。

看到這一幕，我決定介入，「一直說危險危險，她是不會理解的，要讓她實際感受水的溫度才有用！」，我起身走向飲水機，把小表妹帶到飲水機前。

「來！姑姑告訴妳，這裡有三個開關，左邊這個是熱水、中間是溫水、右邊是冷水。小恩喜歡喝甚麼水？溫水嗎？」，小表妹可愛地點點頭。

「中間這個是溫水。」，我指指中間的按壓器。

「但是要小心喔，左邊這個壓下去，會有很燙的熱水跑出來，姑姑弄給妳看！」，我把紙杯從她手上拿過來，按下熱水鍵，冒著蒸氣的熱水緩緩流出。

「來，妳摸摸看。」，我把她的小手抓過來，讓她隔著紙杯感受熱水溫度。

「有沒有好燙？」，小表妹點點頭。

「來，把妳的手放在杯子上。」，我讓她的小手放在紙杯上方，感受蒸氣的熱度。

「是不是好燙？」，小表妹再次點點頭。

「如果妳壓這個開關，燙燙的水就會流出來，所以可不可以壓這個開關？」，小表妹立馬搖頭，指著熱水鍵說：「燙燙！」

「所以，這個可以、這個可以、這個可不可以？」，我分別指著三個按壓器，從右至左，確認她真得聽懂了。

「不可以。」，她再次搖搖頭。

孩子的學習力很強。正在學說話的她，很認真地指指每個按壓鍵，從右邊到左邊，複習著：「這個可以，這個可以，這個不行！」

「對！好棒！都記住了！現在，我給妳一個杯子，小恩來倒水！」，我把剛剛的熱水倒掉，將紙杯交給她。

只見她小手拿著杯子，精準地按下中間的溫水鍵，倒了一點點溫水，她轉身跟姊姊要一根吸管，呼嚕嚕喝完自己倒的溫水，大家都拍手鼓勵！

從現在開始，她會自己倒水了！而且，我們也不用膽戰心驚一直看著她，因為她親眼看過左邊鍵流出來的是滾燙熱水與蒸氣，她不會讓自己被燙傷的。

「帶開孩子遠離危險」無法教她真正認識危險。避免孩子遇到危險的最好方式，就是讓她面對危險。光用說的沒有用，禁止會讓他們更好奇，孩子必須親眼看到、親身感受，才能啟動學習開關，從經驗中學習，永遠是最有用的教導。

Ps. 就像昨天下午帶女兒在河濱步道騎車時，一個走在旁邊的熱心老先生，看到前面有坡道，很緊張地喊著：「小心小心！前面有斜坡！」，曾經在下緩坡時跌倒過的女兒，一聽到有斜坡，立刻從腳踏車上下來，用手牽車。我笑著對老先生說：「她知道！因為她跌倒過！」

讓孩子接觸危險不一定是讓她自己碰到危險，看到別人做某動作發生意外，她自己也會有警惕。找段YouTube影片、讓她看看實際照片，詳細解釋為什麼會發生、當事人疏忽了甚麼，讓她自己衍伸該怎麼做才能避免同樣情形發生，這比帶開孩子或禁止孩子不從事任何可能發生危險的活動，來得有建設性多了。

* 歡迎分享原文連結。未經同意，請勿將本文內容任意轉貼至其他平台。